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說明：
一、依據財團法人台灣好文化基金會 115 年 4 月 1 日好基（ 115 ）字第 115024 號函辦理。
二、為推動食農教育與永續生活教育之深化與普及，此會建置「神農永續生活共學網|食農教育指南」（以下簡稱本網站），並於 115 年 3 月 6 日正式上線。
三、本網站係整合「神農計畫」十年推動食農教育之實務經驗，並邀集跨領域教育工作者共同參與建構。經系統化整理與優化，為可供教學現場直接運用之資訊平台。
四、本網站之特色在於突破傳統食農教育之單一面向，融合環境教育、永續發展與創新教學方法，提供完整且具脈絡之教學指引，「無論具備或未具備相關經驗之教師，皆可依循網站架構進行課程設計與實踐」。
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說明：
一、依據教育部 115 年 3 月 27 日臺教師(一)字第 1150032345 號函辦理。
二、旨案旨在提供高級中等以下學校藝術才能班師生與在地文化工作者或傳統藝（匠）師經驗交流機會，並協助傳統藝師與學校間資源互助及文化傳承。
三、有意願申請之學校請將申請資料電子檔（申請書、活動規劃表、預算表等原始 WORD 檔）於 115 年 4 月 20 日（星期一）前提供本局特幼教育科（承辦人信箱 peng7667@tn.edu.tw ），俾本局彙整後送臺南大學審查。
四、以上未盡事宜或申請相關問題，請逕洽國立臺南大學計畫承辦人鄭小姐，電話：（ 06 ） 2133111#658 ； E-mail ： moeartpr... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)115 年 3 月 17 日臺教國署國字第 1155500744 號函辦理。
二、為鼓勵全國國中小學生持續使用上開平臺之口說素材加強英語口說學習，國教署辦理「Cool English 口說高手」比賽。 本次比賽題目國小組係出自上述專區之「生活主題」單元；國中組係出自上述專區之「實用日常生活英語」單元。
三、參加對象：國小 3 至 6 年級學生（國小組）及國中 7 至 9 年級學生（國中組）。各組並依就讀學校分為一般地區學校組與偏遠地區學校組（偏遠地區學校組係依教育部 1... 觀看完整文章
說明：
一、本會自 2005 年起推動「夏至關燈」行動，並於 2010 年以「Earth Hour 關燈一小時」與國際倡議接軌，迄今每年持續辦理相關倡議活動，致力推廣節能減碳及氣候變遷調適之重要性。另自 2012 年起，與經濟部能源署及工業技術研究院合作，深入全國各縣市社區、家庭、機關團體及校園，辦理節能減碳推廣教育，串聯在地社區能量、實踐生活節能手法。
二、為深化校園節能教育，本會特別為中小學師生規劃辦理「2026 居家節電好公民」節電工作坊，我們將以深入淺出的解說 + 趣味十足的體驗活動，帶你發現日常生活中隨手可做的節能行動，做一個「聰明用電」的現代人... 觀看完整文章
主旨：歡迎同學報名小公視兒少節目《小一新生的機智生活》(暫名)舉辦之甄選活動，敬請查照
說明：
一、《小一新生的機智生活》(暫名)是由【小公視】委託【白色球鞋】製作的校園全新成長紀實節目，記錄 6 -7 歲孩子進入小學、如何從懞懂到學會規則，適應團體生活、用自己的可愛與機智，勇敢迎接成長挑戰。
二、本節目以生活紀錄方式，拍攝孩子進入小學的適應期，內容包含孩子的家庭日常與校園生活片段，呈現孩子的勇氣與機智，記錄孩子第一次上學的笑容與成長瞬間。
三、報名資格：
(一)2026 年 9 月即將入學的小一新生
(二)已決定就讀的小學
(三)有自己的特質與個性
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說明：
一、依據臺北醫學大學 115 年 3 月 3 日北醫校資字第 1152900003 號函辦理。
二、為協力促進大專院校、高中職與國中小師資培訓與發展，臺北醫學大學開設「人類發展學系列」線上課程，希望使學員認識人類發展的理念和相關的評估技能，著重於探討生物學、心理學、社會學等因素間的互動關係，以及這些因素如何影響人類發展的過程 。
三、課程資訊：
(一)授課教師：臺北醫學大學護理學院 郭淑芬老師 。
(二)課程內容：本課程探討從成人早期至臨終的生理與心理發展歷程。內容涵蓋親密關係建立與職涯規劃、中年危機與三明治世代的壓力調適，以及老年期的成功老... 觀看完整文章
主旨：財團法人九九文教基金會訂於民國 115 年 4 月 26 日（星期日）舉辦「全球數學大聯盟 2026 國小數學檢定暨測驗 TMT4/6 & AML4/6」，敬請 貴校公告周知並鼓勵學生參與。
說明：
一、檢測日期： 115 年 4 月 26 日（星期日）上午
二、報名資格
(一)TMT4 & AML4 ：全國公私立國民小學 4 年級以下學生
(二)TMT6 & AML6 ：全國公私立國民小學 6 年級以下學生
三、報名日期： 115 年 3 月 16 日（星期一）上午 10 點起─115 年 3 月... 觀看完整文章
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