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主旨：轉知國立臺中教育大學有關「輕量化中小學教師專業發展
線上課程學習平台」上線（以下簡稱輕量化學習平台），
「（舊）中小學教師專業發展線上課程學習平台」停止服
務乙案，請轉知所屬教師，並廣為宣傳輕量化學習平台，
詳如說明，請查照。
說明：
一、依據國立臺中教育大學 104 年 7 月 22 日臺中大學資訊字第 10
44060605 號函辦理。
二、「輕量化中小學教師專業發展線上課程學習平台」（ http
s://olc2.moe.gov.tw ）已於 104 年 07 月 17 日（星期五）中
午 12 時正式上線。
三、「（舊）中小學教師專業發展線上課程學習平台」將於 10
4 年 07 月 21 日（星期... 觀看完整文章
主旨：轉知臺南市公共圖書館網數位資源，請貴校轉知教師及學生教學與學習利用，請查照。
說明：
一、依據臺南市立圖書館 104 年 6 月 26 日南市圖閱字第 1040623640 號函辦理。
二、為推動數位閱讀，臺南市公共圖書館網（ http://www.tnpl.tn.edu.tw ）建置豐富數位資源，提供兒童電子書、一般電子書、線上雜誌、 VOD 隨選視訊、電子資料庫...等多樣數位內容，欲利用前述數位資源，請連結臺南市公共圖書館網首頁，點選「數位資源」，進入選擇各該類型資源瀏覽使用。
三、各校如有需要，請洽臺南市立圖書館安排到校推廣利用，聯絡資訊：邱于真小姐； e- mail ： ycchiu@tnml.tn.edu.
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主旨：轉知國立臺南大學教育學系舉辦「社會領域教師與圖書教師實施『概念導向閱讀教學』協作研討工作坊」，請鼓勵貴校社會領域教師及圖書教師踴躍報名參加，請查照。
說明：
一、依據國立臺南大學 104 年 7 月 17 日南大教育字第 1040011189
號函辦理。
二、國立臺南大學教育系陳海泓教授為執行科技部委託之「教
師和圖書教師高層次協作教學對學生閱讀理解表現和學習
成效的影響」研究計畫而辦理此活動。
三、本工作坊共有 8 次，於暑假期間先辦理 1 天課程，學員需於開學後帶回班上實際教學，參與網路平台的討論。開學後
於回流參與工作坊活動進行研討。
四、上半年度辦理時程： 104 年 8 月 12 日(三)... 觀看完整文章
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