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說明：
一、為推行傳統書法教育，充實學生藝術涵養，以寓教於樂的方式推展反毒知能，讓青少年認識毒品危害，進而勇於拒絕毒品，本局特與臺南市南瀛獅子會合作辦理旨揭比賽。
二、活動時間： 112 年 12 月 3 日（星期日）上午 8 時至 12 時（報到時間： 8 時至 8 時 20 分）。
三、活動地點：臺南市立下營國民中學（臺南市下營區中山路一段 412 號）。
四、參加對象：
(一)國中組：就讀臺南市各國民中學學生（含公私立高級中學國中部）。
(二)國小高年級組：就讀臺南市各國民小學五、六年級學生。
(三)國小中年級組：就讀臺南市各國民小學三、四年級學生。
五、報名日期：即日起至 1... 觀看完整文章
說明：
一、本會自 2011 年開始舉辦「愛讓世界轉動兒少公益行動」徵選，以 STAGE 行動步驟為基礎，從發現問題、創意思考、行動實踐到收穫反思，鼓勵青年學子以國際視野落實在地行動，培育下個世代成為具備同理心、行動力及團隊溝通力之世界公民。
二、第 13 屆「愛讓世界轉動兒少公益行動」徵選資訊
(一)活動報名： 2023 年 11 月 1 日至 2024 年 3 月 1 日止
(二)活動對象：國小、國中、高中之學生，團隊學生人數以 3~20 人為限。
(三)組隊資格：以班級、社區、家庭為單位報名。
(四)投稿主題：能呼應 SDGs17 項指標之議題，且具國際性之公益行動方案。
(五)活動獎項：... 觀看完整文章
說明：
一、社團法人中華育幼機構兒童關懷協會 112 年 10 月 20 日育幼總字第 1120001025 號函辦理
二、該會(CCSA)致力於服務全台兒少安置機構(育幼院、兒童之家、少年家園…)及自立青少年發展、從業人員專業培訓；近擬舉辦【2023「兒童權利的思辨與實踐：替代性照顧之最適教養」學術研討會】，廣邀政府與民間單位、安置機構、實務工作者等學者、專家，就「替代性照顧」議題研討，冀望以《兒童權利公約》(CRC)為核心，盤整擘劃未來實踐兒少最佳利益之家外安置福利服務。
三、活動時間/地點： 11 月 15 日(三) ~ 11 月 16 日(四) 婦聯會(臺北市林森南路 19 號 8 樓)
四、參加對... 觀看完整文章
說明：
一、本府 112 年 9 月 8 日府教社字第 1120880890 號函諒達。
二、旨揭計畫內容修正第九條第(三)項及第十條第(一)項，說明如下：
(一)第九條第(三)項：作品資訊與圖檔上傳截止日原 113 年 1 月 16 日(星期二)，調整至 113 年 1 月 12 日(星期五)。
(二)第十條第(一)項：收件日期原為 113 年 2 月 18 日(星期日)~2 月 19 日(星期二)，調整為 113 年 2 月 18 日(星期日)~2 月 19 日(星期二)每日 9 時起至 16 時、 2 月 20 日(星期二)9 時至中午 12 時截止，爰增加 2 月 20 日(星期二)上午半日收件。
三、報名方式：請於報名時間內（自 112 年 11 月 1 日至 12 月 6 日... 觀看完整文章
說明：
一、本公司致力引進國際級演出，陸續引進包含《太陽劇團》、《經典法文音樂劇-鐘樓怪人》、《烏克蘭聯合芭蕾舞團-戰時輓歌》、《鐵達尼號電影音樂會》等多元精彩演出。今年底將邀請在全球表演超過 2,000 場的《薩克斯瘋四怪客 SuperSaxShow 》來台獻藝。
二、「薩克斯瘋四怪客 LesDésaxés」成立於 1994 年，四位音樂家都是薩克斯風大賽的常勝軍。有別於其他世界知名的薩克斯風重奏團，他們自稱是非典型的四重奏，尤其會在演奏中加入喜劇元素，融合街頭及劇場表演風格，讓爵士、古典音樂深入淺出，在聽覺饗宴同時更讓觀眾爆笑連連，顛覆一般對薩克斯風演奏會的刻板印象！樂團... 觀看完整文章
說明：
一、本校藝術中心為歡慶成大 92 周年校慶特辦旨揭活動，敬邀共同歡慶成大校慶。
二、活動內容概述如下：
(一)【演出】無獨有偶劇團《偶是大未來》偶的超感空間—偶戲派對。
１、日期： 112 年 11 月 12 日(日)， 14:00~17:00 。
２、地點：成大光復校區學生活動中心周邊草地。
３、偶劇類型：穿戴式大偶、杖頭偶、半身偶、物件偶。
４、演出項目：《魔法戲箱》精緻偶戲零距離、《轉角遇見偶》行動偶人演出、《飛躍世紀》大型戶外偶劇。
(二)【展覽】時空漫遊無獨有偶經典偶戲特展｜臺灣當代偶戲跨越時空的獨特面貌。
１、時間： 112 年 11 月 11 日至 1... 觀看完整文章
說明：
一、臺北醫學大學為鼓勵高國中小學生參與學習活動，辦理相關醫學課程及學習活動，希望達到下述幾項目的：
(一)增進高國中生及國小學生對醫學及生物科技相關課程的認識，熟悉相關健康政策。
(二)提前認識醫學及生物科技領域的學門，認識自己的興趣，未來選擇系所時，可以正確選擇有興趣的學門。
(三)對大學生活的認識，經由大學教授親身體驗的傳授，建立一個正確的人生觀及價值判斷。
(四)藉由大學生的互動鼓勵高國中生努力向學，培養成熟的心智與活潑創意的理念。活動設計除知識傳授外，亦由學生社團配合團康活動，舉辦晚會、遊戲，豐富整個學習內涵。
(五)培養低收入戶之優秀子女，... 觀看完整文章
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