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說明：
一、競賽名稱： 2024 小小配音員比賽
二、活動目的：研究指出：「聽有聲故事，可以啟發孩子想像力。」透過「說故事」可以讓孩子把聽到內容說出來，實踐想像力！本活動由親子天下股份有限公司子公司「親子學股份有限公司」舉辦，立即讓孩子選擇喜愛的故事，錄下孩子說故事的影片吧！
三、參賽對象：幼幼組： 3-6 歲、兒童組： 7-10 歲
四、活動流程：分三階段進行
【階段一】投稿： 2024/4/15 （一）～2024/5/1 （三） 23:59 截止
【階段二】投票＆評比： 2024/5/8 （三）～2024/5/19 （日） 23:59 截止
【階段三】得獎公告： 202... 觀看完整文章
說明：
臺南 400 是個奠基於過往城市發展、文化歷史並藉以望向下個 400 年的行動，因此我們以「珍視傳統」、「開創當代」、「展望未來」為核心價值，珍視過去的歷史文化，透過開展當代的價值，呈現臺南未來多元的面向與展望，透過回顧到展望的歷程，以及公私部門的共同參與，找到臺南永續發展的未來願景與前瞻規劃。 以永續農業、創新城事、創意健康、全民教育、全民運動、未來生活、文化治理、城市食力共八大主軸之系列活動展演資訊、名人專欄、民間參與計畫及共享資源等最新消息皆已公告於臺南 400 官網，方便民眾查詢；另八大主題系列展演時程及詳細內容與資訊已統整至展演懶人包，並公告於臺南市政府文化局官網提供民眾及遊客下載... 觀看完整文章
說明：
一、本活動係啟發民眾對多元語文之重視，欣賞本土語文與文化，期透過活動增強師生對族群的自我認同，增加在地民眾認識、參與、了解閩客原多元文化的機會，活動各關卡設計多樣小禮，請所屬師生踴躍參與。
二、本活動辦理方式重點說明如下:
(一)辦理時間:113 年 6 月 1 日(星期六)上午 10 時至下午 3 時。
(二)辦理地點:兒童科學館外廣場。
(三)參加對象：臺南市民為主。
(四)實施方式:本計畫規劃 2 項活動辦理，分別為多元語文闖關體驗、本土語表演活動，說明如下:
１、多元語文闖關體驗:設置多元語文體驗攤位，結合闖關活動讓民眾一同體驗多語文化，並以「語言的歷史長河... 觀看完整文章
說明：
一、結合「紅球臺南 RedBall Tainan」的藝術活動，鼓勵師生扮演推薦書籍內角色，並自創文字，俾以提升閱讀動機與多元展能途徑，爰辦理旨揭活動。
二、活動（如附件 1 ）相關資訊簡要說明如下：
(一)參加對象：本市公立國中或國小教師（含代理教師）或就讀本市公私立國中或國小學生，不限個人或團體參賽，亦可與家長共同完成作品。
(二)實施內容：
１、參賽者可參考本市布可星球 1～4 期內推薦書籍，自選一本書籍中的角色加以扮演，可發揮創意利用各種姿勢、服裝、道具或布置等來呈現。
２、並至「紅球臺南 RedBall Tainan」的展覽地（請詳官... 觀看完整文章
一、 學校報到時間： 3 月 29 日上午 8 時至 4 月 15 日下午 5 時止。
(一)現場集中報到時間(： 3 月 29 日上午 8 時至下午 4 時及 3 月 30 日上午 8 時至中午 12 時。
需協助線上報到操作者，請於以上時間，攜帶手機（收驗證碼用）到本校德高館辦理
(二)線上系統開放報到時間： 3 月 29 日上午 8 時至 4 月 15 日下午 5 時止。
※逾時亦可於上班時間至本校教務處辦理報到※
二、在 2/15 日之後遷移戶籍的新生，請持(戶口名簿正本)至學校辦理(由承辦人新增學生後，... 觀看完整文章
說明:
一、依據特殊教育法及身心障礙資賦優異學生鑑定辦法辦理。
二、各類鑑定期程摘要如下：
(一)國小創造能力資優教育方案學生鑑定安置：報名自 113 年 4 月 15 日(星期一)上午 9 時起至 4 月 18 日(星期四)下午 4 時止，鑑定日期為 113 年 5 月 18 日(星期六)。
(二)國小領導能力資優教育方案學生鑑定安置：報名自 113 年 4 月 15 日(星期一)上午 9 時起至 4 月 18 日(星期四)下午 4 時止，鑑定日期為 113 年 5 月 19 日(星期日)。
三、檢附上述計畫各 1 份(如附件)，亦可至本市教育局及特殊教育資源中心網頁瀏覽及下載。
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